请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

难忘的小学生活(难忘的小学生活倒叙作文)

经典软文 经典软文 62 人阅读 | 0 人回复

发表于 2021-2-28 18:28:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

《难忘的小学生活》主题写作指导与随笔展

丁郭超

[话题在线]

小学生活中发生过哪些让你难忘的事?打开相册,你对自己的小学生活有哪些回忆?你可以拿起一支笔,写下难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的课或难忘的活动。

[写作指南]

试题构思

在本次作业中,“难忘”一词出现频率最高,所以在审题时,要抓住关键词“难忘”去寻找素材,构思文章。

你可以写人,写小学生活中让你刻骨铭心的老师和同学,写他们让你刻骨铭心的什么或什么事;还可以写难忘的事,难忘的课,小学生活中难忘的活动,等等。总之,事情的起因、经过、结果都要写清楚。除此之外,你还可以写一些难忘的校园风景,用它来表达你的感受。

细节描述

如果你写了一个让你难忘的人,你要描述人物的风度、动作、语言、心理,通过一系列细节描述突出中心;写刻骨铭心的东西,就要在叙述过程中抓住事情发展的关键点,详细描述,逐点、循序渐进,把自己的感受写清楚;写难忘的校园,就要抓住校园里的特色风景,挖掘其内涵,表达自己的情感。

感觉演绎

你在处理文章结尾的时候不要马虎。你要返点主题,写出难忘的原因。产生的情感让你难忘吗?还是所揭示的哲学真理让你难以忘怀.

[好导游]

难忘的“相机”老师

淄博市张店区丰水镇第一小学刘春雨

每个人都有自己难忘的人,也许是因为她温柔善良而难忘,也许是因为他严厉与不寻常.但是你知道吗?最难忘的人是我的语文老师,因为他一直有一双敏锐的“相机”眼睛。

每节语文课,丁先生都会神不知鬼不觉的打开“相机”功能,任何一个学生的小动作和玩具都逃不过他的眼睛。快看!丁老师走着走着,走到一个同学面前。我看到他一手拿着课本,另一只手平静地伸向同学,嘴里还在讲课。那个同学也很“懂事”,乖乖地把玩具放在丁老师手心里。这时,丁老师暂停了讲课,笑着说:“谢谢你送老师礼物。”不一会儿,丁老师“收到”了很多“礼物”,同学们都很羡慕!

当我们独自学习的时候,丁老师在课堂上,教室里非常安静,甚至可以听到针从地上掉下来的声音。但是丁老师一离开教室,班里就传来一阵窃窃私语,然后声音越来越大。噪音、争论、欢呼声.各种声音交织在一起。突然,有人喊道:“别吵了!老师一直在窗外看着我们!”每个人都向窗外望去,看到一双炯炯有神的眼睛盯着我们。在那双眼睛的注视下,我们迫不及待地想找个地方缝衣服。

课间休息时,丁先生也会开启“摄像”功能。一旦发现学生有跑、跳、打等情况,会请他们到办公室“喝茶”,丁先生会开空调“特殊处理”——降温。

这是我难忘的“相机”老师,给了我们“相机”,也给了我们满满的关怀。

[评论]

本文通过列举三个典型的例子,说明丁先生善于“拍照”,取材合理。用比喻,把老师敏锐的目光比作相机,生动巧妙。最后总结全文,指出小作者难以忘怀的原因,升华文章主题。

[好导2]

难忘的一课

高雅琪

“丁玲玲——”,淄博市张店区风水镇第一小学,响。 老师用余光看着黑板,一步一步走上讲台,眉毛扬了扬,嘴角微微上扬,神神秘秘地说:“今天老师给大家介绍了一个新同学。”说着顺手一躺,左手指着黑板。

“大脸”,我们班的“捣蛋鬼”叫道。

一听就脸红心跳。我知道,然后老师会批评我,因为我这样擦黑板。

“大脸”这个名字很好。谁来介绍这个“大脸”?老师问。

什么?还介绍?这个介绍不是把我完全暴露了吗?毁了平时的好形象怎么办?我就像热锅上的蚂蚁。我一时不知道该怎么办。这时,我的同桌高高举起了手:“我觉得这位大脸同学真的是多变,有时像一只奔跑的兔子,有时像一个巨大的棉花糖。”“我觉得他就像一条在云中蜿蜒的龙,龙见首不见尾。”大家都这样争相介绍我。虽然过程很痛苦,但很庆幸没人提我。

沉默了一会,老师说:“我听大家介绍的时候很开心,不是因为大家都做了精彩的介绍,而是因为大家从头到尾没有责怪任何人,没有追究任何人的责任。他们以积极的态度发现了有趣的一面,不仅容忍了别人的错误,还学会了用善意看待一切。老师为你骄傲!”

可能老师从来不知道我是擦黑板的人,但我牢牢记住了老师的教导:学会包容,对一切都有一个好的看法。

[评论]

生动的细节描述是本文的亮点。张文从老师的动作和举止描述开始,讲述课堂上发生的事情;然后在叙事过程中穿插“我”的心理描写;最后,通过对教师语言的描述,我们得到了“学会宽容,善于观察”的原则,这使张文的主题得到了升华。

—— 2019年小学五年级六年级21作文复习报告


回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

热门推荐